成人學英語口語的誤區(qū)

英語要學好，特別是成人學口語要學好，非三言兩語可說清，但有些思維早早挖出來、挖掉，很有必要。下面我來盤點成人學英語的誤區(qū)：

誤區(qū)1：有語言環(huán)境才能學好英語
這是懶惰者最好的借口。英語能力的形成，是重復強化的結果，外在的語言環(huán)境固然可以強化，但內在的自我練習也是有效的強化手段。背誦、翻譯、口述練習，都是不可跨越的個體行為，與環(huán)境無關。事實上，作為一個成人，在國外的英語環(huán)境當中，上述的自我強化練習也是少不了的，因為成人錯過了最佳語言發(fā)展期，12歲以下的小孩則可以僅僅靠語音環(huán)境浸泡就會說流利英語。

誤區(qū)2：我大學六級都過了，還需要學《新概念英語》第一冊？
大學四六級基本都是“聾啞英語”，有幾個大學生受過專門的口語訓練？隨便拿出幾個屬于第一冊范疇的句子，檢測下你的英語：“你們老板那個人怎么樣？”“我的未婚妻讓我分期付款買房子。”對這兩句英語，如果能夠分別3秒內出口并且正確，你可以不學第一冊。如果把這兩句英語放在你面前，估計你會看懂，但那是書上的不是你的。學口語的理念是“明白沒有用，會說才有用；會說不算完，熟練才算完！”

誤區(qū)3：會聽就會說，只要會聽即可。
非也！以中越邊境上互相貿易的居民為例，他們多數人能聽懂對方的語言，但會說的就很少。“輸出”的難度，永遠大于“輸入”的難度。聽力為主的訓練方式，長期盤踞英語教育界，其實是一個老外傳進來的水土不服的舶來品，并不實用。因為從根本上來說，聽力訓練只不過是輸入，并不直接代表輸出能力——即表達。如果多聽后就會多說，那么多讀后自然會多寫，可事實上中國的學生，“讀力”非常強，但輸出方面——寫作，也非常差，更不用說口頭表達。

誤區(qū)4：外國小孩不學語法也可說流利英語，所以我們也不需要語法
中國小孩兒，不學漢語語法也能在五六歲說流利的漢語，那是在母語當中浸泡的結果。但是別忘了，我們是在探討“在中國的母語環(huán)境里面學外語”，而不是學自己的母語——漢語。人家英美小孩兒說英語屬于“土生土長”，我們成人學英語，是“嫁接”，辦法必須不同，語法必須要學。還有一點，即便是中國小孩的英語學法，大人也不能全照學。因為小孩子的模仿力是大人的好幾倍。這是整個動物界在幼年時期體現(xiàn)出的本能。這是造物主的特許，并不給成年動物。我們大人學英語，其實已經錯過那個最佳時機，不能隨著他們的腳步學習了。

誤區(qū)5：我學的不是書面英語，是學口語，所以不需要學語法
口語，不等于亂說的英語。我們天天說漢語的口語，貌似沒有規(guī)則，實際上絕大部分的話還是符合了漢語的語法規(guī)則。只包含四五個單詞的英語句子，倒是可以照貓畫虎來學習，超過6個單詞的句子，就涉及到語言順序問題，沒有語法寸步難行。