讀是學(xué)好英語的關(guān)鍵元素

(1) 精讀需要細(xì)致并且周密，要求掌握全部知識(shí)點(diǎn)，而不苛求速度;使學(xué)生對(duì)文章語言點(diǎn)和內(nèi)容充分吃透、消化、吸收，打下車固的語言基礎(chǔ);是進(jìn)行深入的和鉆研性的學(xué)習(xí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)水平的概括、總結(jié)和考核。假如能夠每天抽出一定時(shí)間大聲朗讀課文直至背誦課文，更會(huì)取得顯著進(jìn)步。

(2)泛讀使人在短時(shí)間內(nèi)對(duì)大量信息有所了解，并驗(yàn)證精讀的效果，進(jìn)一步加強(qiáng)精讀能力;訓(xùn)練泛讀的目的在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語讀物的速讀，鞏固精讀所取得的詞匯和語法知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，了解社會(huì)背景材料，擴(kuò)大知識(shí)面。初學(xué)者可選用不很長的英語簡(jiǎn)易讀物，稍后可以閱讀一-些語言規(guī)范、情節(jié)生動(dòng)、具有一定教育意義的英美注釋讀物，最后逐步發(fā)展到閱讀報(bào)刊雜志、文學(xué)原著或有關(guān)的專業(yè)著作

(3)朗讀是發(fā)出較大音量的閱讀。朗讀可以訓(xùn)練發(fā)音和語調(diào)，促進(jìn)口語的發(fā)展，協(xié)助記憶生詞、短語、句型，熟悉各種語法現(xiàn)象。有聲有色的朗讀是自學(xué)者給自己創(chuàng)造的英語環(huán)境，是體會(huì)文章風(fēng)格、理解英語特色的有效手段。讀較長的句子之前，要深吸一口氣，控制好氣息,避免出現(xiàn)上氣不接下氣的情況;要根據(jù)上下文的需要掌握好輕重緩急，妥善處理標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求的停頓和上下文要求的間歇;要掌握好聲調(diào)的高低起伏。

一般來說， 句子的第一-個(gè)重讀音節(jié)聲調(diào)最高，后續(xù)的重讀音節(jié)逐漸降低，而句子中間間歇后的地方可以高一點(diǎn);朗讀輕松的、輔助性的句子成分時(shí)可以輕快一些，重點(diǎn)的內(nèi)容、總結(jié)性的語句和主要句子成分要讀重一些，慢一些。

通過寫作訓(xùn)練，不僅可以提高筆頭表達(dá)思想的能力，還可以鞏固已經(jīng)學(xué)到的詞匯和語法知識(shí)。要達(dá)到“寫”的較高境界也是非常不易的，必須在學(xué)習(xí)的不同階段進(jìn)行多種形式的大量練習(xí)。