高考聽力英語應(yīng)注意的問題

　　高考聽力英語應(yīng)注意的問題

　　高考英語聽力答得好不好直接影響了后面題目的解答情況。首先，英語聽力是高考英語考試的第一個部分，做的好后面的題目解答起來也會很順利，但是如果答得不好勢必會影響考生心情。其次，英語聽力只能聽一遍，沒有機會回聽，不像后面的試題可以隨時進行重新審題、檢查。所以解答好高考英語聽力部分對整場考試都很重要。聽力時間有限，而且不能復(fù)聽，語速和環(huán)境都不太可控，唯一可以抓住的其實只有聽到的關(guān)鍵信息。下面就跟著聽力課堂小編一起來總結(jié)一下吧!

　　第一點：學(xué)會控制情緒

　　大家在考試過程中首先一定要有良好的心態(tài)，把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，保持一顆平常心。這樣才能保證發(fā)揮正常。聽錄音時，要積極主動，充滿自信，千萬不能急燥，急燥不安是聽力考試中的大忌。有些題放在平時可能你一下就能答出來，結(jié)果就因為你緊張了，丟掉了應(yīng)該拿到的分。在聽力考試中，對聽不懂的內(nèi)容，可以選擇暫時放下，不要耗費時間去苦思冥想先往后答，最后有時間再回過頭來思考。切忌急燥而影響后面答題。

　　第二點：學(xué)會預(yù)測

　　聽力預(yù)測，本身就具有很強的未知性、隨機性和時限性，因此在聽力過程中，要善于利用前后句、上下文的關(guān)系來對需要回答的部分加以推測和判斷、其中需要特別注意關(guān)鍵詞、暗示語、過渡句、信號詞等。因為目前高考所采用的聽力考試，都是先聽錄音后選項。所以我們可以先閱讀題干和選項，來熟悉文章內(nèi)容大意，并且?guī)椭A(yù)測。

　　第三點：注意連讀和吞音

　　在做聽力時，連讀和吞音是語速較快時的一種自然現(xiàn)象。英語聽力中較常出現(xiàn)的是一些比較容易識別或稍加注意就能夠識別的連讀。吞音難度較大，一般不會涉及很多，主要是口語中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等。所以大家平時除了做專項訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進行一些朗讀、會話訓(xùn)練，來體會和熟悉這些發(fā)音中的這些自然過程，從而避免考試過程中的不必要扣分。

　　第四點：語氣、語調(diào)和重音

　　俗話說 “聽話聽音”，當然英語也不例外。在英語聽力，特別是會話中，語氣和語調(diào)起著很重要的作用，很多時候只有通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith. What did I tell you ? 回答者得意的語氣語調(diào)表明其對于自己的建議獲得認可而感到自豪，如果聽不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說過什么都忘了，還要問別人? 重音也很重要，某些情況下，對重音的捕捉會直接影響到對句意的判斷。例如下面這兩個句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同： I haven't seen my parents' four years ! I haven't seen my parents for' years !

　　第五點：美式英語及其發(fā)音

　　現(xiàn)在大家基本上在中學(xué)階段主要學(xué)的是標準英式發(fā)音，大學(xué)階段可能又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中 r 不發(fā)音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個問題除了需要系統(tǒng)的進行了解以外，還主要平時通過多聽多說，來養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語和美式英語之間在用詞上也有區(qū)別。例如“秋天” ，英式英語常用 autumn 來表示，而美式英語則更多地使用 fall 來表達。

　　不知道大家是不是沒有那么害怕聽力題了呢?不要浪費時間了，抓緊去做聽力練習(xí)吧!考試就在眼前啦!在此聽力課堂小編也祝大家如愿考上自己理想的院校，向自己的理想邁進一步!